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语文阅读教学要根植于情感，朗读是加深学生情感体验的最好方法。《语文课程标准》中指出：“注重培养学生读、写、听、说方面的能力，各年级的阅读教学都要重视朗读，在阅读陶冶学生的情感，激发想象。”因此，在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。
如何在高中语文教学中培养学生的朗读能力
【摘 要】
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语文阅读教学要根植于情感，朗读是加深学生情感体验的最好方法。《语文课程标准》中指出：“注重培养学生读、写、听、说方面的能力，各年级的阅读教学都要重视朗读，在阅读陶冶学生
【机 构】
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贵州省印江民族中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年2期
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