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所谓的高效,必然是讲求单位时间里的课堂容量,肯定会导致不顾及认知与学习规律而走上灌输的老路"——实践证明:灌输的课堂不可能是高效的;如果可能,那也只是一少部分学生的高效,而不是全体.
初中语文如何搞好高效课堂
【摘 要】
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所谓的高效,必然是讲求单位时间里的课堂容量,肯定会导致不顾及认知与学习规律而走上灌输的老路"——实践证明:灌输的课堂不可能是高效的;如果可能,那也只是一少部分学生的高
【机 构】
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江西省樟树市蛟湖初级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年12期
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