【摘 要】
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<正>新课标明确指出了高中语文教学应当承担的职责和义务,就高考语文的备考而言,需要充分尊重语文教学的基本要求和学生语文素养得以形成的客观规律,围绕高中语文课程所具有
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<正>新课标明确指出了高中语文教学应当承担的职责和义务,就高考语文的备考而言,需要充分尊重语文教学的基本要求和学生语文素养得以形成的客观规律,围绕高中语文课程所具有的人文性特征,引导学生掌握正确的复习方法,提高学生语文考试中的应试心理素质,实现学生语文综合素养循序渐进的提升。一、构建备考复习的宏观规划进入高三,语文课程的复习陆续展开,而且需要经历一个长期、系统的过程,大大小小的测验也非常之多,这就需要语文教师在制定备考
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