【摘 要】
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＜正＞近年来，江苏省沛县以国家首批“农村生活垃圾分类和资源化利用示范县试点”为引领，突出问题导向，积极探索创新，全面推进农村垃圾分类“三分”“三定”“三全”的“三三三”标准化运行体系，在实践中逐步形成了以“简易化分类、长效化管理、实用化建设、生态化处置、资源化利用、经济化运营”为主要特征的“六化模式”。同时，采取政府购买服务的方式，由各镇（街道）通过公开招标、市场化公司运营，构建了环卫保洁、垃圾分
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＜正＞近年来，江苏省沛县以国家首批“农村生活垃圾分类和资源化利用示范县试点”为引领，突出问题导向，积极探索创新，全面推进农村垃圾分类“三分”“三定”“三全”的“三三三”标准化运行体系，在实践中逐步形成了以“简易化分类、长效化管理、实用化建设、生态化处置、资源化利用、经济化运营”为主要特征的“六化模式”。同时，采取政府购买服务的方式，由各镇（街道）通过公开招标、市场化公司运营，构建了环卫保洁、垃圾分类、再生资源回收、公共设施管护、便民服务“五网协同”垃圾收运体系，按照“不同垃圾、不同车辆、不同去向”识别监督原则，实行定时运输处置、及时规范处置，
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理论研究和实践探索表明，村民自治的发展关键在于找到有效的实现形式。近年来，村民自治实现形式经历了悄然兴起、政策试点和缓步前行的发展过程。理论界也集中对自治重心、自治单元、自治主体、自治策略及其与自治有效关系等展开了广泛的论争，无论学者们的结论怎样，都普遍认为形式创新有助于提升自治成效，但在求解“形式有效”这一问题时，相关研究已进入瓶颈期。展望未来，村民自治的有效实现形式不会是一个固定模式或版本，应
数据同化是提升复杂机理过程模型精度的关键技术之一，而湖泊藻类模型的敏感参数具有随时间动态变化的特征，导致数据同化过程中无法精准更新某一时段的敏感参数，影响数据同化的模型精度提升效果.针对上述问题，本研究耦合了参数敏感性分析与集合卡尔曼滤波，研发了一种能够实时识别模型敏感参数的新型数据同化算法；为验证研发算法的效率，依托巢湖的高频水质自动监测数据，测试算法对藻类动态模型的精度提升效果.测试结果表明：
＜正＞广西百宁高速公路有限公司（以下简称：百宁公司）作为广西负责高速公路建设的国有企业，成立2年来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国国有企业党的建设工作会议精神，结合广西平果至南宁高速公路项目（以下简称：项目）特点，通过开展“交投先锋+党建联建”系列活动，充分发挥党建联建作用，助推项目建设高质量发展，为建设人民满意工程奠定坚实基础。
选取2015-2019年创业板上市公司的数据为样本，将净资产收益率ROE作为公司价值的衡量指标，研究控股股东股权质押对公司价值的影响。通过多元回归方法进行实证检验，实证结果发现:控股股东股权质押会对公司价值产生负面影响，股权质押的比例越高，企业价值越低;当公司股权制衡度越高时，股权质押对企业价值的不利影响越大。根据股权性质的差异对比发现，相比于国有企业，创业板上市的民营企业股权质押对公司价值的损害
习近平关于意识形态的一系列重要论述，内容丰富、思想深邃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对我们应对错综复杂的国际国内形势，进行意识形态领域的伟大斗争具有重要指导意义。从习近平关于意识形态重要论述的三维向度，即价值维度、理论维度以及实践维度进行考量，价值维度从坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度、坚定正确的理想信念、意识形态决定文化前进方向和发展道路等三个方面进行分析；理
本文基于我国2017-2021年省域层面数据，就现代服务业集聚对我国居民消费率的影响效应进行了实证分析，并进一步考察了现代服务业集聚对城乡居民消费率的影响异质性。研究发现，整体上而言，现代服务业集聚能够通过收入效应、辐射效应和示范效应对我国居民消费率产生实质性的影响，促进我国居民消费率的提升，但现代服务业集聚对城镇居民和农村居民消费率的提振作用存在较为显著的差异。从贡献度来看，现代服务业集聚对城镇
目的 探讨新冠疫情防控常态化形势下自我效能和家庭功能在社区中年居民电子健康素养水平对健康风险感知影响机制的链式中介作用。方法 采用多阶段分层随机抽样方法，应用一般资料调查表、电子健康素养量表、自我效能量表、家庭支持量表、健康风险感知问卷选取唐山市916位年龄在35～44岁的中年社区居民进行调查。结果 社区中年居民电子健康素养得分30.22±3.99分，自我效能得分34.39±5.69分，家庭功能得
＜正＞新一轮课程改革对广大中学数学教师的挑战是全方位的。为了帮助广大中学数学教师把握数学教育改革与发展的基本方向,增强立德树人的意识和数学育人的自觉性;通过提升课程内容理解水平和教学内容解析能力,提升教师专业素养和教学能力;通过提高单元整体教学设计能力,全面提升教师的数学课程教学实施能力,提高课堂教学效率,我们经过精心筹划,特邀人民教育出版社编审章建跃博士担任首席专家,举办“第三届中学数学新课程教