【摘 要】
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“导引”，“导”为方法，“引”有技巧。“导引式课堂”是在教师“导引”下，学生高效学习的师生合力课堂。导引式课堂包涵课堂导引式活动、课堂导引式提问、课堂导引式学案。一、
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“导引”，“导”为方法，“引”有技巧。“导引式课堂”是在教师“导引”下，学生高效学习的师生合力课堂。导引式课堂包涵课堂导引式活动、课堂导引式提问、课堂导引式学案。一、课堂导引式活动导引活动主要由教师根据课程标准、学生实情、教学内容、核心目标等创设思维导向，通过任务驱动、自主探究、思维碰撞等实现学习目标。小学语文课堂导引式活动可分为“课前、课中、课后”三个阶段，教师在教学中已探索出了常用的导引活动，如表。
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