【摘 要】
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＜正＞阅读是学生从语言文字中获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，借助关键问题，筛选重要信息，能让学生便于阅读，进一步加深对文本的解读，感受语言文字中所蕴含的情感，逐步训练提高学生的阅读能力，响应“双减”政策。一、中段阅读教学现状（一）统编教材识字量要求高统编版教材相较之前版本来说，课文篇幅较长，如一年级上册教材中的《小蜗牛》这篇课文，
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＜正＞阅读是学生从语言文字中获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，借助关键问题，筛选重要信息，能让学生便于阅读，进一步加深对文本的解读，感受语言文字中所蕴含的情感，逐步训练提高学生的阅读能力，响应“双减”政策。一、中段阅读教学现状（一）统编教材识字量要求高统编版教材相较之前版本来说，课文篇幅较长，如一年级上册教材中的《小蜗牛》这篇课文，
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为了摆脱国外佐剂生产厂家的桎梏,推动国内佐剂疫苗的研发与生产,提高口蹄疫疫苗的质量,本研究将O/r V-1株抗原和A/r V-2株抗原分别添加SR01、MR、TH-2、Z-3免疫增强剂后,与201佐剂乳化配制成每头份含20μg 146S的疫苗;将O/r V-1株抗原和A/r V-2株抗原分别与201佐剂、SW佐剂、AJW佐剂、ADJ佐剂、18C佐剂、WR佐剂乳化配制成每头份含20μg和6μg 14
目前，商品化口蹄疫检测试剂盒众多，但质量评估方法并不完善，只是在使用时通过主观判断或者简单的数据对比来评估试剂盒的检测效果。采用细胞中和抗体和O型、A型口蹄疫液相阻断ELISA方法，对不同品牌试剂盒的符合率、敏感性和特异性进行检测，从中筛选优质试剂盒应用于临床，同时为制定相应的免疫程序提供科学依据。对6种试剂盒的敏感性符合率、特异性进行数据对比发现，试剂盒E的试剂盒符合率最高，中和抗体效果表现为E
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全面探索“双减”背景下强化小学语文阅读教学组织和实施的基本方法和对策，进一步在“双减”政策的指引下转变阅读教学思路和阅读教学组织方式，并不断发展学生的阅读能力和阅读素养，已然成为每一名小学语文教师的基本共识。文章将在深化对“双减”政策研究的基础上，就强化小学语文阅读模块教学实施的基本对策和具体原则开展讨论和研究。希望通过笔者的阐述可以为其他教师强化对“双减”政策的研究以及优化阅读教学实施提供些许的
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