高年级语文单元教学模式

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwpvinson
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 课堂教学是贯彻教育方针,实施素质教育的主渠道、主阵地,是培养学生良好的自学能力和习惯的主阵地。因此,要转变教学思想,构建有利于培养学生自学能力和习惯的课堂教学模式。我们探索总结了一套小学高年级语文单元教学模式,从学与教的角度表述为:
其他文献
传统的教学模式教师是至高无上的权威,教师讲,学生听,教师问,学生答。传统数学教学的各个环节中,都过多地强调学生做答,严重地扼杀了学生的创新意识与创新能力的发展。我们应当逐步
小澍是一个非常有个性、非常有意思的学生。故事要从新一年的入学说起。我第二次担任新一年的班主任。虽然还是学年唯一的男班主任,但是已经7年教龄的我自信能够做得更好。然
这学期,我带了三年的班级转交给了新班主任。没过几天,新班主任在楼梯间皱着眉跟我说:“兰老师,咱班的建建在宿舍受伤了,有学生把他的脑门打破了一点皮,建建妈妈打电话找我,要求给个
课堂观察与评议一直是促进教师专业发展的重要研修活动之一,也是我们教研员的主要工作之一。我们必须深入细微地研究它。在研究的过程中,我们发现课堂观察及评议中很多人仅凭着
还记得小时候看米老鼠唐老鸭的那台小黑白电视机吗?现在它在哪里?是丢在了老家的角落,还是五块钱卖给了收旧货的?还记得上计算机课时老师展示的那台286吗?现在你所使用的电脑是采
思南县在全省率先推行社区矫正人员和刑满释放人员服务管理“六强六新”工作机制,有效预防社区矫正对象和刑满释放人员重新违法犯罪,确保社会和谐稳定。
<正> 荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾经反复强调:学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去
时下,CAI课件进入小学课堂教学似乎已逐步成燎原之势。许多学校、教师乃至教育部门视之为掌握先进教学技能的标志。许多教师趋之若鹜,以致于忙坏了课件制作人。
二月春风吹新绿,立春时节植树忙。2月3日,2017年义务植树活动在贵州省市县乡村同步举行。省委书记、省人大常委会主任陈敏尔,省委副书记、省长孙志刚在双龙航空港经济区中央生态
<正> 一、鼓励学生与众不同从入学的第一堂数学课起,我就鼓励学生说一句与众不同的话。比如准备课中,在要求学生数一数图中各种物品的个数时,我就鼓励学生:人家说“有5个苹果