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阅读与作文是中学语文教学的重要组成要素，也是培养学生语言能力的重要途径，其中阈读是作文的基础，作文是阅读的升华。笔者通过对语文课堂阅读兴趣的培养和作文教学方法的探讨来激发学生学习兴趣，调动学生学习语文的积极性和主动性，以达到优化语文课堂教学的目的，发挥学生学习语文的巨大潜能，提高语文课堂教学的效果和效率，从而达到实现语文素质教育的目的，促进作文教学质量的提高。