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以读带讲,功在“带”字.“带”就是带动教师的讲,促进教师的讲,深化教师的讲,利于克服教师干讲、学生呆听的问题,能使讲读教学实现“从读知写、读写结合”,利于学生“听、说、读、写”能力整体和谐地发展.
风因水起两相适宜 ——在小学语文教学中应重视以读带讲
【摘 要】
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以读带讲,功在“带”字.“带”就是带动教师的讲,促进教师的讲,深化教师的讲,利于克服教师干讲、学生呆听的问题,能使讲读教学实现“从读知写、读写结合”,利于学生“听、说
【机 构】
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甘肃省民勤县北街小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年36期
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