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摘 要 介绍一种用VC开发DDE客户端程序．从而读取iFix实时数据的方法。
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用ＶＣ读取ｉＦｉｘ过程控制系统的实时数据
【摘 要】
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摘 要 介绍一种用VC开发DDE客户端程序．从而读取iFix实时数据的方法。 关键词 VC DDE iFix 过程控制 中图分类号 TP311．11 文献标识码 B 文章编号：1002—2422(2006)01—0028—02 本文为
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2006年1期
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Part one聽力部分(20分) Ⅰ．听录音，选出你所听到的单词或词组。读一遍。(每小题1分，共5分) ( )1．A．snow B．sunny C．snowy ( )2．A．cooking B．looking C．making 本文为全文原貌 未
【摘要】小学三年级是学生进入“习作”阶段的起点，是小学生习作能力培养与形成的关键时期，并且为小学阶段的习作学习起着奠定基础的重要作用。农村小学的学生因为阅读量不足，生活素材单薄，容易出现“习作难”的情况。因此，本文主要结合笔者实际教学情况，提出几点改进农村小学习作教学的策略。 【关键词】农村小学;三年级;习作;习作教学;策略 在小学语文教学中，习作教学是培养学生语言表达和情感表达能力的有效途径
【摘要】在学生的成长过程中， 家校共育的重要性毋庸置疑。当下随着互联网迅猛发展，家校共育方式也在新时期走向多样化。在这样的大背景下，微信家长群逐步成为家校共育的重要途径，使家校共育往更高层面发展。但近年来由于管理上的差异，家长微信群乱想频频，甚至违背了微信建立的初衷，久而久之，会对班级家长的凝聚力、言论导向、风气等产生不良的影响。本文就班主任在家校共育中，对家长微信群的管理和利用进行方法的探讨。
【摘要】“爱种子”教学模式是林君芬博士提出来的。爱种子“又叫“I-SEED”，是由“I、S、I、E、E、D”这六个字母组成的，其中“I”是指Interner（互联网）、Self-Regulared Lxploring（自主学习）、Interactive Exploring（互动探究）、Expansive Learning（主题拓展）和Development Assessment（发展性评价）这六个
亚里士多德曾说：“ 思维是从疑惑和惊奇开始的。” 古人云：“学起于思，思源于疑。”由此可见，“疑”是燃点思维的“冲突点”“导火线”，是思维的开端。 教师于恰当处设“疑”，在数学课堂教学中往往会引起“一石激起千重浪”的反应，激发学生求知欲望，点燃智慧火花，引领学生不断探索，为课堂注入“生命”，达到“四两拨千斤”的效果。近年来，我校推行的语数英“三环一导”（“一导” 指的是导学案，“三环”指的是“疑、
【摘要】现代化信息技术在不断的发展，并且应用范围广泛，很多领域结合了信息化的技术。其中，在教育方面也出现了教育信息化，以网络和多媒体技术为核心的现代教育技术在学校教学中得到了广泛的应用。网络信息技术能够在教学中给予学生不同的上课体验，让学生更有参与感，很好地吸引学生的上课兴趣，小学语文教师利用网络信息技术能够将课文的内容更加生动地传授给学生。本文对信息技术环境下小学语文教学的有效策略作了探析。
让学生享受写作，快乐作文，让学生的作文童心飞扬，童趣妙生，是我们语文老师一直以来梦寐以求的事情。可是，现实总是那样尴尬：一提起作文，学生就会皱眉，往往在一堂课的时间内，相当一部分的学生写不出一篇像样的作文来，要么写得像白开水一样淡而无味;要么就是无病呻吟;再不就是前言不搭后语，杂乱无章。其实我觉得写作文是一件很有趣的事情，我们有义务让学生也觉得，作文是件好玩的事情。如何让学生觉得作文好玩？作为一名
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CO2是植物光合作用的原料。通常大气中CO2浓度约为340 μmol/mol，仅相当于植物光合作用最适CO2浓度的1/3～1/4。温室大棚的密闭性阻滞了设施内外气体交换，造成设施内部CO2浓度大幅度波动，夜间由于土壤微生物分解有机物和作物呼吸，CO2不断积累，日出前达到最高值，日出后随着植物光合作用的不断增强，CO2浓度很快低于外部大气CO2浓度水平呈现亏缺。叶面积系数大、光合旺盛的大棚黄瓜群体，