基于实践认知的农村小学数学教学改革试探

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对于教育资源相对薄弱的农村小学教育,创设问题式及基于实践的教学方法有利于激发学生的学习兴趣及提高教学水平。针对目前农村教学实际情况,需从四方面着手,着力于提高农村教育。 For rural primary education with relatively weak educational resources, creating problem-based and practice-based teaching methods can stimulate students’ interest in learning and improve their teaching level. In view of the actual situation of rural education, we must start from four aspects, focus on improving rural education.
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