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本文针对当前数学教学中存在的弊端，论述了激励、引导学生自主参与教学活动的策略和体会。
在数学教学中激励学生自主参与的策略
【摘 要】
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本文针对当前数学教学中存在的弊端，论述了激励、引导学生自主参与教学活动的策略和体会。
【机 构】
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深圳市公明中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2003年8期
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