小学语文课堂教学策略的有效性研究

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作为小学语文教师,应该对语文课堂的教学效果负主要的责任。课堂上,教师进行课程设计,设计教学活动,能够提高教学有效性。小学语文教师在课程设计上,应该结合学生的生活经历,设计学生感兴趣的话题,激发学生的学习兴趣。根据笔者多年的教学经验,发现在语文课堂上注重人文渗透,促进学科发展,在构建语文课堂有效性方面意义重大。 As a primary school language teacher, we should have a primary responsibility for the teaching of Chinese classes. In the classroom, the teacher carries on the curriculum design, designs the teaching activity, can improve the teaching validity. Primary language teachers in curriculum design, should be combined with the students’ life experience, design topics of interest to students to stimulate student interest in learning. According to my years of teaching experience, I found that paying attention to humanities infiltration and promoting subject development in Chinese class is of great significance in constructing the validity of Chinese class.
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