体验式教学在管理技能实训中的创新与实践

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:2034912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
管理技能是指组织各级管理者运用流程、技术和知识完成管理任务的能力,单一的课堂教学不能使学生较好地掌握管理技能.体验式教学通过角色转换使学生深入参与管理任务,对管理技能知识有较深的理解和把握,为将来灵活应用管理技能奠定职业能力基础.
其他文献
信息技术发展日新月异,传统教学手段不断受到冲击.小学是学生学习数学的基础阶段,教师要着重培养学生的逻辑思维能力.一名优秀的小学数学教师要能积极吸收新的教学理念,结合
人全面发展的重要标志是主体意识的形成,教育通过促进人的社会化赋予人主体意识.只有具有主体意识,个体才能将社会要求转化为自身发展需要,从而推动自身发展水平的提高.在主
本文对农村小学数学小班化分层教学进行思考,通过三个层面的教学改革有力推进小班化分层教学的实施,解决农村地区学校生源急剧减少,班上学生成绩两极分化严重的现象,为提高农
利用图表解决高中生物题目的能力是十分重要的.高中学生要掌握不同的图表类型特点,从图表中找到解题的突破点,提高解题能力和效率,更好地完成生物学科的学习.本文对高中生物
模因论是语言学领域的新理论,在模因论的指导下,本文对初中英语写作教学现状进行实践研究.研究表明,模因论视角下的“背诵-仿写”英语模因写作教学是一种有效的教学模式,能有
微课作为一种新兴的教学手段,具有短小精悍、针对性强等特点,一经推出就受到广泛关注.微课与传统课堂教学存在很大不同,微课以微视频为核心的教学资源开展教学,以微视频的方
目的:探讨中医辨证论治对非透析慢性肾衰竭患者微炎症状态的影响。  方法:30例符合纳入标准的慢性肾衰竭患者进行辨证分型后,给予对应方药治疗,在此基础上,针对患者不同情况加
随着素质教学内容不断深入,在初中数学课堂上教师应该对学生的数学学习思维展开有效培养,帮助学生更为深入地认识数学内容的奥秘.二次函数是初中数学的关键点,对于学生未来的