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在数学教学中,运用比较的方法有助于突出重点、突破难点,使学生易于接受新知,防止知识的混淆。在教学"认识整体的几分之一"时,教师多次运用比较的方法,使学生从感知表象到建构概念,最后真正理解了分数的本质。
在多重比较中深化认识——“认识整体的几分之一”一课教学和评析
【摘 要】
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在数学教学中,运用比较的方法有助于突出重点、突破难点,使学生易于接受新知,防止知识的混淆。在教学"认识整体的几分之一"时,教师多次运用比较的方法,使学生从感知表象到建
【机 构】
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江苏泗阳众兴实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年15期
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