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近来研读中国古代著名的教育论著——《学记》，感受颇深，获益良多，也产生了一些想法．本文主要针对其中的课堂提问进行一些简要的讨论．
关注课堂提问——对《学记》片段与“分级提问”关系的思考
【摘 要】
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近来研读中国古代著名的教育论著——《学记》，感受颇深，获益良多，也产生了一些想法．本文主要针对其中的课堂提问进行一些简要的讨论．
【机 构】
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浙江金华市第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年35期
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