第一次跟女儿“冷脸”是在她三岁那年送她上幼儿园的时候。尽管入园前，曾多次带她接触、熟悉过那里的环境，并且给她讲了很多关于幼儿园的故事来进行心理建设。可当她明白，上幼儿园就意味着需要独自待在这里，不能有妈妈陪伴后，便顷刻情绪崩溃、号啕大哭，表现出前所未有的恐慌和抗拒。
　　也就是在那个时候，一向对女儿十分温柔和善的我，在帮她平复好情绪之后，第一次郑重而严肃地告诉她：“就像爸爸妈妈要上班工作一样，小朋友长大以后，都要先上幼儿园，接着上小学，然后上中学、大学，这是每个人都要走的路，没有谁可以例外。”尽管怀里的她依旧在小声地抽噎，但已经懂得这件事没有商量的余地，也就不再挣扎，勉强接受了事实。最后提出的条件是：让我晚上早点接她，我愉快地答应了，并在当天跟老师沟通之后，第一个接她离开教室。
　　为了帮她建立安全感和规则意识，我还教她在幼儿园里如何跟老师和小朋友相处，告诉她哪些事情不可以做。同时叮囑她，遇到问题一定要告诉家里人，我们大家都会帮助并保护她。之后的日子里，我们帮她解决和小朋友之间的矛盾，参与她的“六一”儿童节演出，在她做错事时，不仅批评了她，还陪着她去道歉，在各种节日扮卡通人物给小伙伴送礼物……就是这样严宽相济的引领和教育，渐渐让她对是与非有了基本的判断，也学会了管理和约束自己的情绪及行为。
　　随着年龄的增长，女儿各方面能力和自我意识亦不断增强，我们之间“斗智斗勇”的级别也随之提升。诸如逃避作业、贪恋游戏、行为懒怠、拖沓磨蹭等等，大多数孩子身上存在的问题，我们家这个小姑娘一样也不少，而我也都适时地找到办法予以解决。
　　其间，不管应对形式如何变换，我的原则永远不变：不惯纵她的任性，原则问题半步不退。时间长了，她自然也就形成了仅在可能的范围以内，跟我据理谈判，而绝不违反规则的习惯。
　　坦白说，孩子越大越难管已成不争的事实，而管教孩子黄金期，就在三岁到七岁之间，这一阶段最有助于帮我们树立威信。作为父母，请在你拥有话语权和掌控力的时候，及早动手教育好自己的孩子。
　　（大浪淘沙摘自《今晚报》2017.12.24）