【摘 要】
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长久以来,略读课文在教学之中都处在一个较为尴尬的地位,一方面,它是课文的组成本部分,不教不行;而另一方面,正因为它是“略读”课文,因此在教学过程当中容易被一些老师所忽
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长久以来,略读课文在教学之中都处在一个较为尴尬的地位,一方面,它是课文的组成本部分,不教不行;而另一方面,正因为它是“略读”课文,因此在教学过程当中容易被一些老师所忽视,而如果长期以往,必然会对学生的阅读能力造成不利的影响。本文主要针对略读课文中的“教”与“不教”提出个人的看法与见解。
For a long time, skimming texts have always been in a more awkward position in teaching. On the one hand, it is an integral part of texts and can not be taught. On the other hand, just because it is a “skimming” text Therefore, it is easy to be neglected by some teachers during the teaching process. However, if it has been for a long time, it will inevitably have an adverse effect on the reading ability of students. This article mainly points out some personal opinions and opinions about the “teaching” and “not teaching” in the skimming texts.
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