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学生在漫长的学习生涯中，不仅需要数、理、化等学科知识的学习，更需要音乐、美术等艺术类学科来进一步陶冶学生的情操，提升学生的素养，塑造学生的人格。所以，音乐教学的作用不可言喻，它虽然不属于必修基础科目，但是对于学生的个性化发展以及全面发展有着重要的意义。而现代化素质教育之下的音乐课堂，不管是那一阶段的教学，都应该注重学生核心素养的培育，在实际音乐课堂的教学过程中注重德育教育的渗透，从而构建出更科学、全面的现代化音乐德育课堂。本文将会根据自身的教学经验，以小学音乐课堂为主要分析对象，浅谈如何运用科学、合理、有