在我短暂的初中生涯中，有欢乐，有悲伤，也有苦恼。但是，我一直觉得快乐实在是太少太少，更多的是压力和忧虑。但那次语文活动课以后，我发现了快乐之所在。
　　已经是学期末了，原本很忙碌的我又因为语文活动课变得更加忙碌。很不幸，在开学时的小组分配中，我的任务是制作幻灯片──这是最繁忙也是最重要的任务。我自然抱怨起来：为什么在这么忙的时候搞活动课？为什么分派我做幻灯片而不是别人……可是，事情已经定下来，无法改变了，我不得不在紧张的复习迎考中挤出我那可怜的时间做幻灯片。
　　首先是整理资料。小组其他五名同学搜集了不同种类的资料──文字、图片、音乐等等。材料非常多，要好好整理必须花费很长的时间。幸好有一个还算完整的周末，于是，我花了整整一个晚上的时间来整理那些乱七八糟的资料，终于将可用的材料挑选出来。
　　接下来就是制作幻灯片。在电脑课上和平时玩的时候，我学会了不少幻灯片制作的技巧，我有足够的本钱，这使我非常欣慰。制作幻灯片是非常繁杂的工作，我先做出了开头的几张，感觉效果不错，心中油然而生一种自豪感。接着，就是各个部分的制作了。这其中，我遇到很多的困难，但是我都努力地克服了──图片不合用时上网搜，资料不全自己找……这时，我突然发现，原来的那种烦躁不安的心情已经没有了，没有一丝抱怨，取而代之的是一种快乐感和成就感。
　　最后就是修改了。我自己先把幻灯片的整体看了看，又将不足的地方修改好。然后，我将完成的作品在网上发给了其他组员修改，使之更加完善。
　　终于，我那可爱的幻灯片完工了！我的心里有一种说不出的快感。
　　很快，语文活动课的日子到了，我有点忐忑不安，不知道自己的作品能否达到预期的效果。本组的主持人微笑着走上台去，我心中也暗暗地默念着：活动课一定能成功！时间悄悄地溜过，我看着自己做的幻灯片在讲台上被生动地演示时，真不敢相信那就是我做的幻灯片！想起小学时，看着老师用幻灯片演示课件，感到很神奇，觉得制作幻灯片是一件非常了不起的事。而现在，我也能把幻灯片做得那么好，真是欣喜若狂！看到老师赞许的目光，听到同学们热烈的掌声……我和小组成员一起享受着成功的喜悦！
　　活动课就要结束了。突然，投影仪上出现了一只憨态可掬的大熊猫，它的手里拿着三炷香，还不停地鞠躬，样子非常可爱……“熊猫烧香，熊猫烧香！电脑染上病毒了！”随着一个同学的大声叫喊，全班立刻骚乱起来，有的同学甚至流露出恐惧的表情。这时，主持人又微笑着点了一下鼠标，熊猫消失了，幻灯片上出现“谢谢大家”四个字。同学们看到这，才松了一口气。原来，这是我做幻灯片时耍的小花招，将被杀死病毒的图片贴了上去，和同学们开了个善意的玩笑。
　　看，快乐就是这么简单，只要你用心发掘，就不难体会;其实生活中充满着快乐，我们真的不应该胡乱抱怨。如果以一种乐观的心态去面对生活和学习，就会发现，快乐其实无处不在！