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“研究型教师”转变与农村名师发展初探——从“生活教育”谈起
“研究型教师”转变与农村名师发展初探——从“生活教育”谈起
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangtang4211
【摘 要】
:
“研究型教师”是我国教师专业发展的方向,亦是农村名师发展的目标。本文试图以农村名师发展为切入点.探讨“生活教育”对于农村名师发展的理论和实践价值.并提出了如何向“研究
【作 者】
:
庄美玲
【机 构】
:
江苏省南通市实验小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2015年35期
【关键词】
:
生活教育
农村名师
研究型教师
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“研究型教师”是我国教师专业发展的方向,亦是农村名师发展的目标。本文试图以农村名师发展为切入点.探讨“生活教育”对于农村名师发展的理论和实践价值.并提出了如何向“研究型教师”转变的几点建议。
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