在小学体育田径教学中有效应用体育游戏

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  摘要:随着体育教学改革的不断深入,小学体育田径教学方式也发生了巨大变化。体育游戏的趣味性较强,教师应注重将游戏活动融入教学,指引学生在轻松、愉悦的游戏中掌握体育运动技巧。基于此,本文论述了在小学体育田径教学中有效应用体育游戏的意义和提施。
  关键词:小学体育
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摘要:体育课程是教师组织学生以户外运动为主的教学活动。在组织学生开展户外运动的过程中,基于户外活动场地的实际情况、学生的身体状况与户外所需要的运动器材等特点,学生一旦动作不规范,就会对身体造成一定损害。为此,在开展体育课程时,体育教师不仅要保证体育教学任务顺利完成,还要做好安全防护措施,保障学生的安全。  关键词:体育运动 风险防控 身体健康  要想做好学生在体育课程中的风险防控工作,教师需要了解
摘要:带电粒子在匀强磁场中的运动是高中物理常见的问题,其中有界磁场是经常考查的知识点,也是学生学习的难点。究其根源,是学生不理解其中的规律。  关键词:圆形匀强磁场 軌迹圆 磁场圆 磁发散 磁聚焦  处理带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题,本质是平面几何知识与物理知识的综合运动。带电粒子在圆形匀强磁场中的运动,主要是从带电粒子射入磁场的方向是否沿着磁场圆的半径、轨迹圆半径与磁场圆半径的大小关系这两
摘要:随着我国教育水平的不断提高,许多学校对体育课程的重视程度也在逐渐提高。对高职学校来说,体育课程的教学目的是培养学生的体育素养和职业能力,让学生通过体育课程促进身心健康发展,从而能以较好的适应能力踏入社会。本文探究了在高职体育教学中培养学生体育素养和职业能力的策略,以供参考。  关键词:高职体育 体育素养 职业能力  在传统的教学观念中,体育课是放松学生身心和提高身体素质的课程。其实不然,在现
摘要:小学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致学生对知识的领悟与掌握能力也具有差异性,这势必对小学数学教学造成了不利影响。分层教学是基于学生个体差异性而提出的一种教学方法,如今已被广泛运用于小学数学教学活动中。基于此,本文主要分析了核心素养下小学数学分层教学的路径。  关键词:小学数学 分层教学 核心素养  分层教学不但有助于不同类型学生掌握不同程度的数学知识,而且对于教师落实数学教学目标、促进学
摘要:随着教学概念的更新和深化,核心素养已成为当前教学的热点。由于应试教育思想根深蒂固,部分初中物理教师过于注重知识的灌输,以至于忽视了学生的自主探究,导致学生核心素养不高。鉴于此,教师要转变自身的教学观念,努力创新教学方式,给予学生更多的自主学习、探究的机会和空间,培养学生的探究能力。  关键词:核心素养 初中物理 探究能力  在核心素养背景下,初中物理教学的主要任务是培养学生的探究能力。因此,
摘要:“中国基础教育的播火者”林崇德说过,优秀的教学活动包括教学过程和反思。因此,反思对于教师来说至关重要。本文主要探究了反思对教师的重要性,以期完善教师的教学方式,提高教学效率。  关键词:反思 观察 创造性 责任感  反思是一种积极的对话、有益的思维和再学习的过程。林崇德说:“反思是用批判和审视的眼光,看待自己的思想、观念和行为,并做出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完美和
高效的教学应该从课堂导入开始,成功的导入能激发学生的学习兴趣,调节课堂教学氛围,提升学生的关注度。通过调查,笔者发现学生最喜欢引人入胜的课堂导入。苏霍姆林斯基认为:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”下面,笔者针对高中地理教学的语言导入技巧进行了探究。  一、活用古诗词  中国是诗词的国度,诗词的语言是精炼的,富有意象,蕴涵着许多地理知识。有描写气候或天气的,如“何当共
摘要:物理是一门实践性较强的学科,基于初中物理教师的角度,本文提出了教师可以通过结合教材内容创设具体教学情境,理论联系实际,运用探究式教学法等方法,激发学生的物理学习兴趣,增强学生运用具体知识的能力、知识理解的能力,提高初中物理课堂教学的有效性。  关键词:初中物理 教学方法 有效性  随着新课程改革的推行,学校越来越重视知识的实际运用。初中物理是一门较为抽象的学科,因为特殊的课程性质,它能够
摘要:德育与心理健康教育的有效融合,有助于平衡高中生的内在机制。德育具有强制性,将德育与心理健康教育有机融合,能够顺应高中生的发展规律,为高中生的行为发展指明一定的方向,能够在很大程度上帮助高中生形成良好的修养。基于此,本文针对高中德育与心理健康教育的融合进行分析,希望能够为相关教育工作者提供有力的参考意见。  关键词:高中德育 心理健康教育 融合  调研发现,近几年出现心理问题的青少年越来越多,
摘要:随着新课程改革的不断深入,一些比较先进的教学模式和理念已经融入初中信息技术教学,且对提高学科教学效率起到了重要的促进作用。目前,创客教育理念在初中信息技术教学过程中得到了充分的重视,促进了初中信息技术教学的改革和发展。本文探讨了创客教育理念下初中信息技术教学策略。  关键词:创客教育理念 初中信息技术 教学策略  创客教育是一种将创客运动运用于教育领域的组合概念,其内涵可概括为以创客理念