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本刊记者：从曾经的老师到现在的管理者，这一路走来，您最大的感触是什么？
汪红霞：作为曾经的教学实施者，学科教学是我安身立命的地方，三尺讲台就是最简单快乐的源泉，喜欢活泼又不失深度的课堂氛围，一茬茬的学生来来去去，也让我们认识到做教育有着和做农业的相似之处，都需要有一种静待花开的心情。如今作为教育管理者，多了更多责任与担当，让均衡而优质的教育惠及更多的学子，提升学生品质，提升学校品牌，办家门口老百姓满意的学校，减少当下家长们的焦虑， 是我当下主要思考和践行的事情。
从我个人的角度看，最大的感触是——人是可塑的，要不断接受变化，把一切变化都当作最好的安排，在变化中不断地去体验，去锤炼，去磨砺。就像今年的新冠肺炎疫情，意想不到，却带给我们很多思考，教学方式在不断的“做加法”，不断迎接新的挑战。虽然有一些挑战会让你一度陷入忐忑抑或是无措，但是我们每个人都会在挑战和变化中有所认知，与其被动接受不如主动迎接，走过之后，我们会发现我们每个人都是可以重塑再造，甚至去跨界的。
本刊记者：对于您刚刚提到的“减少家长焦虑”，学校有没有一些针对性的举措呢？
汪红霞：教育是学校、家庭、社会三位一体的系统工程，所以对学生的教育，我们首先会对学生的原生家庭进行了解，给予家长一些思想引领和方法指导，甚至提供课程培训，现在很多家长焦虑是一方面家长已经整体素质提升，对孩子培养的期望已由补偿心理变为匹配和超越的心理，即自身已经不错孩子也应该不错，甚至青出于蓝而甚于蓝；另一方面是从众心理和剧场效应，他们一心希望孩子能够成才，但是青春期孩子怎么去引导，如何与孩子和老师和沟通，共同唤醒和点燃孩子内心的潜能，该怎么合乎规律地去培养孩子，都需要不断学习，沟通，与孩子共同成长。
所以现在我们高度重视家庭教育培训，让家长成为助力学校的一个重要部分。在家庭教育这一块儿，学校会开展一些家长培训课程，定期通过线上线下家长课堂、家长会，面对面家长沙龙，给家长推荐书籍等等，让家长对于处于青春叛逆阶段初中学懂得该如何配合学校去培养孩子。
我们觉得发挥家长的主观配合作用极其重要，不是简单的给家长压责任，而是让他们通过培训和交流对家庭教育既上心又放心，不迷茫有方向。同时在学校内做好老师的培训工作，通过对“三品”——品味教师、品质学生、品牌学校的打造，让学校、家长、老师之于学生，相生相长，共同提升。
本刊记者：作为五十七中的兼任校长，您对学校的老师们和学生们有没有提出一些新的要求？
汪红霞：首先，老师和学生都要走出舒适区，进入拉伸区，做好创业者的姿态。如今，五十七中成立“巴蜀部”，也是借此将巴蜀的居安思危、追求卓越的精神与五七“上下齐心，自强不息”的文化融合创生，推动品位教师，品质学生，品牌学校的达成。
对于学生来说，他们尤其需要的是——挖掘潜能，张扬个性，这也是巴蜀的办学特色。尤其是挖掘潜能这一块，他们不能囿于原有的目标，原有的做事节奏、思维方式，都必须做出改变。五十七中是初中学校，高中必须得考出去，该考哪里呢？以往这里很多学生方向是不明确的，如今巴蜀中学从管理到执教教师的深度融合，学生都成为了巴蜀大家庭的一员，归宿感和目标认同感更自然增强了。
凡事预则立，不立则废。所以在具体的教育教学中，我们非常强调计划性，——三年发展规划、学期计划、周计划甚至日计划。从管理者到老师，层层落实。增加短平快的周练习，及时发现问题及时处理，增加教学的有效性。同时，增加评价的频率和维度，学校会组织定期的调研，不仅仅是学校评价，还有学生对老师的评价，让老师在这种的评价机制中，产生一种紧迫感和计划性。并且，是所有老师大家一起做，并不是单打独斗地做，大家可以一起分担、共同分享。不安于现状，不随遇而安，把当下的各种困难提前想到，做最坏的打算，却用最好的努力去改变，去突破，迎接新的挑战。在新的发展契机的愿景的引领下，做起来，动起来。
本刊记者：除了成绩，您认为学校还应该从哪些方面来引导学生，提升他们的能力？
汪红霞：初中这个阶段12岁到15岁，是一个孩子身心发展和变化的关键期，一些核心的价值观都是在这个时期形成的。因此，课内知识是一个方面，但他们的习惯的养成，伴随着青春期身心的变化，心理引导至关重要，所以我们反复强调，家长是我们的教育伙伴，要成为同盟军，我们老师和家長都需要不断学习都懂教育，然后才能够在特殊的时段让这些孩子能够悦纳自己，融入集体，成长成才。
在知识方面，我希望学生们不是单纯为中考这个小的阶段性目标努力，而是应该放眼整个中学的6年甚至终身学习的能力，我们这里所说的六年一贯，不是超前学习高中的知识，而是要打好高中生需要具备的能力基础。比如英语的基础知识，初中三年便可以讲授完，但为什么在高中学生之间有很大的落差，是因为有些学生还没有具备综合阅读的能力。所以，我们很倡导全学科阅读，除了语文、英语，有时候一个数学题的题干也会有上百字，如果你连题干都没读懂，自然无从下手解题。所以以语文学科为基础，提升整体阅读和全学科的阅读能力，至关重要，也会成为必然趋势。
汪红霞：作为曾经的教学实施者，学科教学是我安身立命的地方，三尺讲台就是最简单快乐的源泉，喜欢活泼又不失深度的课堂氛围，一茬茬的学生来来去去，也让我们认识到做教育有着和做农业的相似之处，都需要有一种静待花开的心情。如今作为教育管理者，多了更多责任与担当，让均衡而优质的教育惠及更多的学子，提升学生品质，提升学校品牌，办家门口老百姓满意的学校，减少当下家长们的焦虑， 是我当下主要思考和践行的事情。
从我个人的角度看，最大的感触是——人是可塑的，要不断接受变化，把一切变化都当作最好的安排，在变化中不断地去体验，去锤炼，去磨砺。就像今年的新冠肺炎疫情，意想不到，却带给我们很多思考，教学方式在不断的“做加法”，不断迎接新的挑战。虽然有一些挑战会让你一度陷入忐忑抑或是无措，但是我们每个人都会在挑战和变化中有所认知，与其被动接受不如主动迎接，走过之后，我们会发现我们每个人都是可以重塑再造，甚至去跨界的。
本刊记者：对于您刚刚提到的“减少家长焦虑”，学校有没有一些针对性的举措呢？
汪红霞：教育是学校、家庭、社会三位一体的系统工程，所以对学生的教育，我们首先会对学生的原生家庭进行了解，给予家长一些思想引领和方法指导，甚至提供课程培训，现在很多家长焦虑是一方面家长已经整体素质提升，对孩子培养的期望已由补偿心理变为匹配和超越的心理，即自身已经不错孩子也应该不错，甚至青出于蓝而甚于蓝；另一方面是从众心理和剧场效应，他们一心希望孩子能够成才，但是青春期孩子怎么去引导，如何与孩子和老师和沟通，共同唤醒和点燃孩子内心的潜能，该怎么合乎规律地去培养孩子，都需要不断学习，沟通，与孩子共同成长。
所以现在我们高度重视家庭教育培训，让家长成为助力学校的一个重要部分。在家庭教育这一块儿，学校会开展一些家长培训课程，定期通过线上线下家长课堂、家长会，面对面家长沙龙，给家长推荐书籍等等，让家长对于处于青春叛逆阶段初中学懂得该如何配合学校去培养孩子。
我们觉得发挥家长的主观配合作用极其重要，不是简单的给家长压责任，而是让他们通过培训和交流对家庭教育既上心又放心，不迷茫有方向。同时在学校内做好老师的培训工作，通过对“三品”——品味教师、品质学生、品牌学校的打造，让学校、家长、老师之于学生，相生相长，共同提升。
本刊记者：作为五十七中的兼任校长，您对学校的老师们和学生们有没有提出一些新的要求？
汪红霞：首先，老师和学生都要走出舒适区，进入拉伸区，做好创业者的姿态。如今，五十七中成立“巴蜀部”，也是借此将巴蜀的居安思危、追求卓越的精神与五七“上下齐心，自强不息”的文化融合创生，推动品位教师，品质学生，品牌学校的达成。
对于学生来说，他们尤其需要的是——挖掘潜能，张扬个性，这也是巴蜀的办学特色。尤其是挖掘潜能这一块，他们不能囿于原有的目标，原有的做事节奏、思维方式，都必须做出改变。五十七中是初中学校，高中必须得考出去，该考哪里呢？以往这里很多学生方向是不明确的，如今巴蜀中学从管理到执教教师的深度融合，学生都成为了巴蜀大家庭的一员，归宿感和目标认同感更自然增强了。
凡事预则立，不立则废。所以在具体的教育教学中，我们非常强调计划性，——三年发展规划、学期计划、周计划甚至日计划。从管理者到老师，层层落实。增加短平快的周练习，及时发现问题及时处理，增加教学的有效性。同时，增加评价的频率和维度，学校会组织定期的调研，不仅仅是学校评价，还有学生对老师的评价，让老师在这种的评价机制中，产生一种紧迫感和计划性。并且，是所有老师大家一起做，并不是单打独斗地做，大家可以一起分担、共同分享。不安于现状，不随遇而安，把当下的各种困难提前想到，做最坏的打算，却用最好的努力去改变，去突破，迎接新的挑战。在新的发展契机的愿景的引领下，做起来，动起来。
本刊记者：除了成绩，您认为学校还应该从哪些方面来引导学生，提升他们的能力？
汪红霞：初中这个阶段12岁到15岁，是一个孩子身心发展和变化的关键期，一些核心的价值观都是在这个时期形成的。因此，课内知识是一个方面，但他们的习惯的养成，伴随着青春期身心的变化，心理引导至关重要，所以我们反复强调，家长是我们的教育伙伴，要成为同盟军，我们老师和家長都需要不断学习都懂教育，然后才能够在特殊的时段让这些孩子能够悦纳自己，融入集体，成长成才。
在知识方面，我希望学生们不是单纯为中考这个小的阶段性目标努力，而是应该放眼整个中学的6年甚至终身学习的能力，我们这里所说的六年一贯，不是超前学习高中的知识，而是要打好高中生需要具备的能力基础。比如英语的基础知识，初中三年便可以讲授完，但为什么在高中学生之间有很大的落差，是因为有些学生还没有具备综合阅读的能力。所以，我们很倡导全学科阅读，除了语文、英语，有时候一个数学题的题干也会有上百字，如果你连题干都没读懂，自然无从下手解题。所以以语文学科为基础，提升整体阅读和全学科的阅读能力，至关重要，也会成为必然趋势。