【摘 要】
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一、教学背景数学课标指出：学生学习数学应该从自己的生活经验和现存的知识环境出发,享有一定的数学活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识和
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一、教学背景数学课标指出：学生学习数学应该从自己的生活经验和现存的知识环境出发,享有一定的数学活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识和技能,获取数学活动经验。学生真正认识数学要亲身体验数学活动,要从现实生活的联系中去寻找数学。只有这样,才能更好地说明数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验密不可分。那么,怎样才能使数学融入生活呢？教师要在课堂中融入学生的生活经验,让数学更为有趣、生动、
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