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俄语几种认知能力的培养北京大学副教授李国辰任何一门课的教学过程都是心理过程，它包括认知过程、情感过程、意志过程。三者之间有区别，却又有机地联系在一起，俄语教学过程也不例外。俄语学习通常分四个阶段：感知、理解、巩固、应用。“感知”就是感觉和知觉，是感性...
俄语几种认知能力的培养
【摘 要】
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俄语几种认知能力的培养北京大学副教授李国辰任何一门课的教学过程都是心理过程，它包括认知过程、情感过程、意志过程。三者之间有区别，却又有机地联系在一起，俄语教学过程也不
【机 构】
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北京大学
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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1995年2期
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