刍议初中语文教学有效性的提升策略

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  摘要:在初中语文课堂教学中,教师要与时俱进,身先士卒地改革创新教学方法,以期丰富语文课堂教学形式,加深教学的深度和广度,使初中语文的教学有效性得到有效提升,保证初中生身心健康发展。
  关键词:初中语文
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摘要:本文以PEP六年级下册Unit3《Where did you go?Read and write》教材为例,从探索三学批注、多维批注、个性批注这三个方面出发,探讨了提高小学英语阅读的批注能力的策略,以期真正发挥阅读教学的有效性,凸显阅读的目的。  关键词:小学英语 批注能力 凸显阅读  批注是指在教师的引导下,将自己的所思、所感、所惑,以文字的形式进行标记和书写,调动学生的知识经验和生活体验
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摘要:随着时代的不断发展,新课程改革也在不断推进,在初中数学教学中运用合作学习模式已经成为一种趋势。合作学习模式能促进学生之间的合作交流,培养学生的创新能力和思维方式。本文以初中数学为例,探讨了在初中数学教学中运用小组合作学习的策略,以期营造出一个生动有趣的数学课堂,为学生的学习奠定良好的基础。  关键词:初中数学 小组合作 有效策略  对初中生来说,数学是一门非常重要的学科,具有很强的应用性,所
摘要:初中地理课堂习题与课堂教学有效性有關,所以课堂习题的优化设计十分关键。本文从巩固基础知识、梳理章节内容、提高教学趣味性这三个方面入手,尝试对课堂习题的设计进行归类,以期优化初中地理课堂习题设计。  关键词:初中地理 课堂教学 习题 优化  初中地理课堂习题包括三个环节,即设计习题、完成习题、评改习题。在这三个环节中,设计习题是基础,它关系到后两个环节的开展,会直接影响学生学习的效率。随意而繁
摘要:在人的一生中,幼儿的语言学习能力最强,所以要想培养幼儿的语言能力,教师必须抓住机会,在幼儿的黄金期不浪费他们的时间和精力,不闲置幼儿的学习资源。同时,教师可以通过启迪,点亮幼儿在语言学习道路上的光芒,让幼儿从小养成语言学习的意识,提升幼儿的语言学习能力,保证幼儿在语言学习中更加顺利。本文主要讲述了幼儿语言能力的培养方法,旨在提高幼儿的综合能力。  关键词:幼儿 语言能力 培养方法 优势
摘要:教育具有职业的特殊性,决定了教育工作者要反复学习《论语》,学孔子有一颗匠心,反复雕琢教育对象,以期化腐朽为神奇;学孔子有一颗耐心,静静等待教育对象,以期化蛹成蝶;学孔子有一颗反省之心,深思教育過往,以期在教育路上更好前行。  关键词:《论语》 孔子 教育心  一、教育具有职业特殊性  无论教育的理念、场地、内容随着时间发生怎样的变化,教师与学生这一关系是教育环境里永恒不变的角色。当年的孔子也
摘要:基于新时代对数学课堂提出的综合要求,小学数学教师必须强化数学思想的教学和研究,促进学生数学思想的形成。数学广角是教师渗透数学思想的重要途径,其中的“找次品”一课体现了多种数学思想。本文通过解读“找次品”一课的教材编写意图和教学片段,提出了向学生渗透数学思想的教学策略。  关键词:数学思想 数学广角 找次品  一、设置数学广角的初衷  数学广角从小学二年级上册开始作为每本书的最后一个教学单
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