社会化媒体环境下中央电视台互动实践研究

来源 :中国传媒科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xienengxian0615
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着科学技术的发展,在社会化媒体环境中,传播媒体包括报纸、电视等的内容生产、传播方式和传播效果都受到一定影响,本文以中央电视台为代表,对其互动行为进行分析,从而为社会化媒体环境下电视这种传播媒体应如何应对提供一定的思考。社会化媒体环境的影响传统的媒体传播模式是喷水浇灌田园式的广播模式,是“点对面”“一对多”的,这种模式使得接受“信息灌溉”的个体只能作为“广大观众”“广大听众”群体中的一员存在,媒体组织一般很少会针对某个人的特殊需要组织 In recent years, with the development of science and technology, in the social media environment, the content production, transmission methods and dissemination effects of the media such as newspapers and television have been affected to a certain extent. This article takes the CCTV as the representative and conducts its interactive activities Analysis, so as to provide some thoughts on how to deal with the media such as television in the social media environment. The impact of the social media environment The traditional mode of media communication is watering irrigated rural radio mode, which is “opposite” “one-to-many ”, which allows individuals who accept “irrigated” Can only exist as one of a group of “majority of the audience ” “majority of the audience ”, media organizations generally seldom organize for the special needs of an individual
其他文献
随着电视事业的发展,即兴采访手段的广泛运用给电视新闻节目及纪实性节目带来了生机与活力,作为一名记者,如何在新闻采访中运用好即兴采访,让即兴采访真正为新闻报道出彩服务
本文通过介绍新闻记者进行沟通采访的两种主要技巧,阐明了作为一名合格的记者所应具备的基本能力和身上肩负的使命。新闻记者应具备深厚的文化知识储备要想做好一次成功的采
爱美之心,人皆有之。由爱美之心很容易滋生羡慕之心,羡慕之心最易诱导模仿的行为。而一种技能的获得,总是离不开模仿的。张志公先生曾说:“不仅初入学的孩子爱模仿,中学生、大学生以至早已离开学校的成年人,也在有意无意之间模仿自己认为好的摹物。”写作更是如此。著名特级教师钱梦龙在谈到仿写时说:“学生作文是一种书面形式的模仿,一句话该怎么写、怎样联成句段、构成篇,怎样写清楚一件事,怎样阐明一个观点,模仿一篇范
词汇教学是初中英语教学中最为重要的组成部分,然而当前许多初中英语教师们所使用的词汇教学方式是比较呆板的,这就使得学生们在学习的过程中不得不被动背诵大量的英语词汇,
期刊
随着新媒体时代的到来,信息传播方式也在不断的改变。新闻传播的方式随着新媒体技术的不断发展,更加丰富多样。新兴媒体以数字化为基础,对社会的信息传播有很大的影响,改变了
众所周知,词汇是语言的基础,要学好一种语言,词汇是关键.学生尽可能多地掌握英语词汇有助于提高其英语说话能力、阅读能力和写作水平.然而,由于初中阶段英语词汇量增多,词汇
期刊
在新一轮课程改革实施中,我们应努力学习先进的教育理念,完善自我的教育观念,探索教学方法的改革,以适应新课程改革的要求。我对“探究性学习”进行了理论上研究,明确了以下
在校对《繁星》我校校报上的《十六岁随感》一文时,对文章最后一句“花开一刹,茜划萧落;独语的花季,泪水浸没……”中的“茜划萧落”这一词我感到非常陌生,就重重地划了一个大问号,且准备给换个词语(这样的“好事”,是我们做教师的经常做的)。在校对完所有稿件后,我根据文章内容,结合查字典并与有关老师交流,觉得该词用得又较为妥当,不但符合语法和修辞,而且似乎又有点意味,是学生的直接引用,还是学生的大胆创新?我
拿什么品读你我的“诗歌”有这样一个女孩,姓施名歌。她转学到我班前,我感觉她应该是一个有着柔顺的直发和湖水般明澈眼波的女生。能取出这样雅致的名字她的家长相信也一定是
词汇是语言的重要组成部分,在高中的教学过程中,词汇一直是英语课堂的重要组成部分.现阶段在高中教学的实践中,词汇教学的空泛、无趣以及程式化使得学生谈词色变,而教师也是
期刊