论文部分内容阅读
人教版九年级化学在第六单元课题二正式提出了气体的制取与收集,这个知识点课本上并没有详细地阐述,很多学生仅仅从表面上懂了或是似懂非懂,教师应以演示实验和学生的探究活动为平台展开讲解,让学生初步知道常见气体的收集方法.
加强初三学生对气体收集方法的认识
【摘 要】
：
人教版九年级化学在第六单元课题二正式提出了气体的制取与收集,这个知识点课本上并没有详细地阐述,很多学生仅仅从表面上懂了或是似懂非懂,教师应以演示实验和学生的探究活
【机 构】
：
安徽省马鞍山八中
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
以芋头侗寨为研究对象,分析村落遗产地负责任旅游扶贫模式。研究发现,芋头侗寨现已建立完善的保护利用机制和行动协调机制,其联动帮扶机制及包容性增长机制仍需进一步改进和
患儿男,5岁,因＂幼儿园体检发现心脏杂音＂来我院进一步检查。体检：发育迟缓,体温正常,口唇无紫绀,心前区饱满,胸骨左缘第2~3肋间听诊可闻及Ⅱ/6级收缩期杂音,舒张期闻及递减性杂
开心虎、嘟嘟熊：我在每期翻到最后一页的“读者调查表”时，就想把它填好，寄到你们那里去，可看到下面写着“前20名寄回调查表的小读者将获得奖品”时，我就知道我得不到奖品了，因为我
单词数量之庞大、记单词之枯燥乏味给他们带来了巨大的压力,让人对英语学习望而却步或者半途而废.然而记忆有其自身的规律,它是一个复杂的心理过程,包括识记、保持、回忆或再