【摘 要】
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目的 评估药剂科实习药师实施PBL与CBL联合带教的效果.方法 针对40名本医院诊治的药剂科实习药师纳入实验资料,2019年5月至2020年5月是抽取时间,以抽签法对分成实验组与参照
【机 构】
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四川省内江市第一人民医院,四川内江 641000
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目的 评估药剂科实习药师实施PBL与CBL联合带教的效果.方法 针对40名本医院诊治的药剂科实习药师纳入实验资料,2019年5月至2020年5月是抽取时间,以抽签法对分成实验组与参照组,每组各20名.分别予行常规处方审核带教、PBL与CBL联合带教,比对两组考核成绩分数、教学反馈结果情况.结果 实验组理论成绩、操作成绩分数高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05).实验组理解记忆能力、资源运用能力、解决问题能力、自主学习能力高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05).结论 处方审核带教中应用PBL与CBL联合带教效果显著,可有效提升学生考核成绩与教学反馈结果.
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