【摘 要】
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汶川地震灾情发生后,我国政府和军民迅速投入到抗震救灾工作中。消毒作为切断传染病传播途径的主要措施,在震后被广泛运用,如对人员遗体的消毒处理、对废墟的处理,对生活垃圾
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汶川地震灾情发生后,我国政府和军民迅速投入到抗震救灾工作中。消毒作为切断传染病传播途径的主要措施,在震后被广泛运用,如对人员遗体的消毒处理、对废墟的处理,对生活垃圾、粪便的处理,对临时灾民安置点环境、饮用水的消毒处理等,
After the Wenchuan earthquake, the Chinese government and military and civilian people quickly put their hands on the earthquake relief work. Disinfection is the main measure to cut off the route of transmission of infectious diseases and is widely used after the earthquake, such as the disinfection of human remains, the treatment of rubble, the treatment of domestic waste and excrement, the disinfection of temporary disaster victims’ resettlement sites and drinking water Processing, etc.,
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摘 要：随着经济的发展和社会的进步，在当今课堂教学中，多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中，尤其是在语文教学中，多媒体把声、图、像，文、情、境等多种手段结合起来，优化了教学过程，促进了学生语言的发展，提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点，运用多媒体教学，更能激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解。从而实现课堂教学的优化。因此，将多媒体与语文教学相结合，充分发挥了现代教学技术的作用，为语文课堂
摘 要：在大力推行教育的今天，小学语文教师必须“大力发掘实事求是的精神和勇于创新的精神”，变教师为导师，引导学生系统地、科学地、有阶段性地获取知识，掌握技巧，形成能力。 关键词：小学语文； 教；学 在大力推行教育的今天，小学语文教师必须“大力发掘实事求是的精神和勇于创新的精神”，变教师为导师，引导学生系统地、科学地、有阶段性地获取知识，掌握技巧，形成能力。 一、教，贵在启发引导 变教为导，
目的 分析1.5TMRI检查在骨肉瘤中的诊断价值及影像特征.方法 回顾性分析66例骨肉瘤患者的1.5TMRI检查结果 ,观察1.5TMRI扫描的影像特点,分析骨肉瘤的1.5TMRI影像学特征;与病
目的 探讨前路减压复位融合内固定术及益肾补骨汤对下颈椎骨折脱位合并脊髓损伤的影响研究.方法 选取从2019年1月至2019年12月期间患有下颈椎骨折脱位合并脊髓损伤患者60例作
学校的德育与心理健康教育是密不可分的。同样在特殊教育学校，对学生的德育和心理健康教育更是不可忽视的。心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。特殊教育学校更要重视对这些特殊群体的心理健康教育。特殊学生各种素质的
摘 要：现在初中数学使用的是新教材，新课程标准，用新课程标准来布置作业，它的要求是：面向全体学生，立足于学生发展，体现科学的本质，突出科学探究，反映当代科学成果。 关键词：新课程；数学作业 在新课程标准下，如何结合新课程标准的理念和现实之间的矛盾？合理地布置作业是解决此矛盾的有效途径之一。总结与同学们的交流意见后，笔者对布置的作业做了及时的调整，果然同学们的作业有了很大的改观。下面来谈谈笔者是
目的 探讨早期康复干预对危重症患者ICU获得性衰弱与并发症的防控作用.方法 将2019年1月至12月本院ICU中114例危重症患者平均分为实验组(早期康复干预)和对照组(常规康复干预
摘 要：从初中科学复习课教学的现状出发，根据科学复习课的几个主要特征，并结合具体教学实践中的案例，提出三种相对有效的复习方法。 关键词：初中科学复习课；反思；有效教学 初中科学复习课是指系统归纳、整理阶段所学的知识、方法，再通过解决一些自然实际问题，进而达到提高科学素养的目的。因此上好复习课对学生而言是极为重要的，然而上好复习课并不是一件易事，对学生来说，复习的内容已经学过了，听不听也无所谓，
摘 要：数学是一门知识结构很强的学科，其内在知识点的逻辑联系是十分紧密的。在教学中，教师应根据其学科的特性，从学科自身特点出发，结合学生思维特点进行高效组合。促使学生头脑中的概念结构系统化，达到高效课堂。 关键词：系统思维方法；高效；数学课堂 一、关注知识的前延、后续，突破难点 “如果我们不得不将教育心理学还原为一条原理的话，那就是影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么？”学生头脑中前概念
摘 要：高校的法律课程教育与生活实际不相符导致了很多的大学生不能运用法律解决实际生活中遇到的问题。因此，高校要强化法律基础教育的与生活实际相结合是十分必要的，只有通过在法律基础课程在教育方面的改革才能推动中国的法制现代化进程。 关键词：高校；法律课程；改革 一、高校法律基础教育实效性的主要内涵 高校法律基础课程教育实效性改革面临着改变旧有的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容