【摘 要】
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目的研究和探讨案例式教学在中医教学中的应用及对教学质量的影响。方法分析和探讨传统教学模式存在的不足和弊端,设计案例式教学模式的施行方案,比较我院两组(对照组和观察
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目的研究和探讨案例式教学在中医教学中的应用及对教学质量的影响。方法分析和探讨传统教学模式存在的不足和弊端,设计案例式教学模式的施行方案,比较我院两组(对照组和观察组各50例)采用不同教学模式的中医实习生的满意度和考核成绩,对教学质量和效果进行客观评估。结果案例式教学的观察组学生对中医教学的满意度为94.00%远高于对照组的66.00%,且考核成绩优于对照组,P<0.05差异具有统计学意义,对比具有参考价值。结论案例式教学模式的施行,能够充分调动学生的学习积极性和能动力,激发学习兴趣,拉近师生之间的距离和增加师生间的互动,提高教学质量和教学满意度,具有推广价值。
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