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英语教学应在建构主义学习理论的指导下，使教学过程由传统的以教师为中心的逻辑讲解传授式转变为通过情境创设、合作学习、问题探索、意义建构等实现以学生为主体的过程。这样，才能更好地促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，真正为教学模式改革开创崭新的局面。
以建构主义构建英语课堂
【摘 要】
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英语教学应在建构主义学习理论的指导下，使教学过程由传统的以教师为中心的逻辑讲解传授式转变为通过情境创设、合作学习、问题探索、意义建构等实现以学生为主体的过程。这样
【机 构】
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江苏省南京市雨花外国语小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2012年3期
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