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疫情期间,如何让孩子在线上学习的模式下,想学习、学会学习,进而培养自主学习能力,提升素养呢?下面,以四年级数学《加、减法的意义和各部分间的关系》的学习为例,阐述我对线上学习模式下的自主学习能力培养的实践和思考。
基于线上学习模式的自主学习——以《加、减法的意义和各部分间的关系》为例
【摘 要】
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疫情期间,如何让孩子在线上学习的模式下,想学习、学会学习,进而培养自主学习能力,提升素养呢?下面,以四年级数学《加、减法的意义和各部分间的关系》的学习为例,阐述我对线
【机 构】
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福建省福州实验小学
【出 处】
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读与写:教师
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《构建富有生命力“六和”的数学课堂》研究成果课题编号:FJJKXB18_651.
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