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本文深入分析我国基础教育阶段课程结构存在的利弊,提出了基础教育课程结构的构想,改革我国基础教育阶段课程结构有利于真正减轻学生负担,有利于基础教育健康的发展,有利于素质教育的实践.
我国基础教育课程结构改革之管见
【摘 要】
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本文深入分析我国基础教育阶段课程结构存在的利弊,提出了基础教育课程结构的构想,改革我国基础教育阶段课程结构有利于真正减轻学生负担,有利于基础教育健康的发展,有利于素
【机 构】
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湖南省第一师范学校,长沙市稻田中学
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2002年1期
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