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弘扬工匠精神,是当前我国职业教育人才培养的价值追求,在这种文化视域下,公共美育的课程建设,需秉持道技兼修的策略,将感性教育与理性教育相结合、综合教育与个案教育相结合、理论教育与实践教育相结合、审美教育与技术教育相结合,才能满足高素质复合型创新型人才的培养标准,实现美育课程教学的高质量增值.
道技兼修:工匠精神视域下高职公共美育课程建设策略研究
【摘 要】
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弘扬工匠精神,是当前我国职业教育人才培养的价值追求,在这种文化视域下,公共美育的课程建设,需秉持道技兼修的策略,将感性教育与理性教育相结合、综合教育与个案教育相结合、理论教育与实践教育相结合、审美教育与技术教育相结合,才能满足高素质复合型创新型人才的培养标准,实现美育课程教学的高质量增值.
【机 构】
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揭阳职业技术学院艺术与体育系,广东揭阳522000
【出 处】
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三门峡职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年1期
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