【摘 要】
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采用文献资料法、调查法、数理统计法等方法,对拓展训练在四川省高校的开展现状及其成因进行了分析、探究,结果表明:四川省高校拓展训练发展的总体水平仍较低;拓展训练项目自
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采用文献资料法、调查法、数理统计法等方法,对拓展训练在四川省高校的开展现状及其成因进行了分析、探究,结果表明:四川省高校拓展训练发展的总体水平仍较低;拓展训练项目自身发展特点、领导观念、师生对拓展训练的认知、拓展培训师资(教师)水平以及相应的教育发展对策的缺失等是制约当前拓展训练在四川省高校发展的主要因素,并提出了相应的发展对策。
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