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趣味性教学主要通过富有趣味的教学观点及教学手段,为学生营造引人入胜的教学情境,使得学生在特定的氛围中获取数学知识,达到寓教于乐的教学目的。基于此情况下,本文主要对趣味课堂教学模式的意义进行了总结概括,并重点对当前这一教学模式的应用展开详细的分析,旨在为小学生创造和谐融洽,富有趣味、活力的数学课堂,助力于小学数学教学工作的开展。