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物理教学自主学习模式的构建
物理教学自主学习模式的构建
来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh54997695
【摘 要】
:
新课程标准提倡促进学生的自主性学习,在教学过程中要组织、引导学生积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考。根据自主学习心理学有关理论,结合高中物理教学实践构建的高中
【作 者】
:
李志强
【机 构】
:
山东省济宁市任城区教育局教研中心教研员
【出 处】
:
中国教育学刊
【发表日期】
:
2008年11期
【关键词】
:
自主学习模式
高中物理教学
教学模式
教学策略
自主探究学习
思维能力
物理学习
课程教学理念
学习动机
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新课程标准提倡促进学生的自主性学习,在教学过程中要组织、引导学生积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考。根据自主学习心理学有关理论,结合高中物理教学实践构建的高中物理教学自主学习模式,有利于落实新课程教学理念,促使学生自主探究学习,培养学生创新思维能力。
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