中国农村经济体制改革推动者万里

来源 :影响力人物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangshan1017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  


  万里,1916年生于山东东平。1936年加入中国共产党。中华人民共和国成立后,任城市建设部部长,中共北京市委书记,铁道部部长,中共安徽省委第一书记,国务院副总理。第十二届中央政治局委员、书记处书记,第十三届中央政治局委员。1988年当选为第七届全国人大常委会委员长。
  
  在吃大锅饭的年代,时任安徽省委书记的万里率先支持安徽省凤阳县小岗村进行土地改革,事实证明,分田到户,实行大包干让往年讨饭维生的小岗村摆脱了贫困的束缚。中国农村改革的大幕也从此开启。
  
  万里是中国改革开放勇敢的先行者和坚定的推动者。万里原名万明礼,任安徽省委书记时,他拉开并推动了中国农村经济体制改革的序幕。安徽历史上就是多灾的农业省份,又是一个长期受极“左”路线严重破坏的重灾区。到皖后,万里把如何加快发展生产,迅速提高全省人民生活水平的问题放在了首位。
  以讨饭闻名的花鼓之乡凤阳,其贫困落后的情况,在安徽省有一定的代表性,“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方。自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒。”凤阳花鼓中的这段唱词就是那时的真实写照。
  在凤阳,万里还亲眼看到过农民扒车外流的情景。在省委召开的一次座谈会上,研究如何解决凤阳农民外流讨饭问题,有人说:“那里农民有讨饭的习惯。”万里听了气愤地说:“没听说过,讨饭还有什么习惯?讲这种话的人,立场站到哪里去了,是什么感情?我就不相信,有粮食吃,有饺子吃,他还会去讨饭?”
  1978年12月,凤阳县小岗村以队长为首的严俊昌、严宏昌等18户村民在一起商量要将村里的土地分包到户。带头的18户村民认为分田到户后就各干各的,多劳多得,不养懒人。随后,人们在协议上捺了手印,分了地后,人们就开始在自己秘密承包的那份土地上干活。当时,全县实行包干到组责任制,以作业组为劳动生产单位。而惟独小岗生产队干活是一家一户,而且上工特别早,下工特别迟,干活特别出力,庄稼也种得特别好。比起前几年小岗人出了名的“懒惰”,这一巨变很快传到了公社。
  公社书记张明楼查明分田到户的点子是出自小岗村队长严俊昌、严宏昌,于是严厉警告他们,单干是违反政策的,是要坐牢的!回去赶紧整合!
  正当小岗村处在彷徨的路口时,万里得到了这一消息,他对小岗村队长严俊昌、严宏昌说“我支持你们”。就是这一句话,中国农村改革的大幕悄然拉开。
   一年下来,“包干到户”结出了丰硕果实。大包干后第一年粮食产量相当于1966年至1970年5年的总和,小岗村开始摆脱贫困的束缚。“要吃米,找万里”的民谣从此在小岗村传播开去。
  1980年1月24日,万里来到凤阳县小岗村考察,看到各家各户能装粮食的东西都装得满满的,不仅批准小岗的“包干到户”可以再干5年,而且同意全省学习小岗村的经验。万里的小岗之行,肯定了包干到户,使农民冲破传统观念和“左”的思想束缚,全省农村形势迅速发生变化。
  在中国农村经济处于崩溃的边缘,社会主义农业处于走投无路的历史转折关头,万里冒着极大的政治风险,为中国农业改革走出了成功的第一步。
  此后,邓小平对小岗和安徽率先实行家庭联产承包责任制的农村改革给予了肯定和支持。1987年中共十三大最终把它作为一项基本经济制度确定下来,表述为“把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度”。大包干由此走向全国。1991年,邓小平说:我国的改革和开放是从农村经济方面开始的,而农村的改革是从安徽开始的,万里功不可没。
其他文献
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”幼儿教师要让乡土资源,走近孩子的视野,走进孩子的生活,从而提高幼儿的动手能力、审美能力、创新能力,促进幼儿的全面发展。而我园是一所农村幼儿园,地处依山傍水,美丽富饶的小舜江源头。丰富的乡土资源可以说取之不尽,用之不竭。我们觉得要彰显我园的办园特色,应该
期刊
安全管理工作是一项长期而艰巨的任务,繁、琐、碎的特点决定了安全工作不能“一劳永逸、一蹴而就”,而要做到“预防为主、常抓不懈”。换句话说,就是要持之以恒的狠抓安全常态化管理。通过这几年的工作实践,我对如何加强幼儿园安全工作常态化管理有如下几点思考:  一、强化领导,全员参与,营造安全教育氛围  成立以园长为组长、分管领导为副组长、年级组长为成员的领导小组,形成职责明确、协调配合的组织领导机构,使安全
期刊
一、寝室里奏响“七彩乐章”  幼儿园中一班,寝室环境温馨静谧,大部分幼儿已慢慢进入梦乡,可是,是谁还在悄悄地奏起“七彩乐章”?  第一乐章:单人圆舞曲  石瑞嘉是一个活泼好动的小男孩,没有一刻闲得住。家长对他的调皮伤透了脑筋,只有把他送到幼儿园,家长才能获得片刻的安宁!午睡对于他就是一种煎熬,看吧,辗转反侧,那个难受劲儿,更如一只犹困笼中的猛兽,被老师目光的牢笼捆缚的难受,正伺机而动……  第二乐
期刊
我平时见到院子里的小孩子一般都不会和他们接近,因为不知道和他们有什么好聊的。去年因为工作,我成了一名整天和孩子打交道的幼儿教师。刚开始我曾想:小孩子嘛整天叽叽喳喳没趣,会很无聊的,可我上班不到一个星期就改变了当初的想法。当我蹲下身融入孩子当中,在和他们交往过程中,仔细倾听他们的声音,发现这是一个多么纯真的世界,顿感自己的心随之而年轻起来,远离了纷扰的世俗变得单纯了许多。特别是我发现孩子们稚嫩的言语
期刊
摘要:从小培养幼儿科学探究能力对于幼儿的成长和发展起到至关重要的作用,作为教师要保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学探究的兴趣,养成探究习惯,多途径培养幼儿科学探究能力。  关键词:培养 科学探究 能力 氛围  《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、
期刊
摘要:当前祖辈们已经成为家园合作纽带中的一个重要环节,在众多的祖辈中发现他们拥有丰富的社会阅历和人生感悟,也有丰富的抚养和教育孩子的经验,并且有较多的时间和较好的耐心,从而能更好地照顾孩子的衣食住行,保证孩子的身体健康。在教育实践中我们采取了祖孙联谊玩游戏、祖辈聚会聊故事、祖辈上课传技术等等活动,有效地利用他们的各种资源,从而更好地形成家园之间的教育合力。  关键词:有效 利用 祖辈家长资源 家园
期刊
摘要:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的好奇心和探究欲望;幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活;为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。教师要立足于幼儿生活,点燃幼儿科学探究之火,支持、引导、鼓励幼儿运用各种感官,发现周围环境中有趣的事情,动手动脑,大胆探索,激发幼儿探究问题的兴趣和精神,为幼儿终生的学习和发展提供支持。  关键词:点燃 幼儿科学探究 生活 探
期刊
摘要:幼儿早期阅读是一项十分有益的活动。教师在指导幼儿早期阅读中,应注意创设、视听和阅读策略。在幼儿园早期阅读活动中,教师与幼儿之间的相互作用,幼儿与幼儿之间的互动,可以让幼儿获得最佳的早期阅读效果,从而更能激发他们参与阅读的兴趣。  关键词:早期阅读 视听欣赏 策略 阅读能力  早期阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容,它是幼儿启迪智慧、增进感情、培养阅读爱好的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅
期刊
好玩是孩子的天性,他们来到世界上对自己和周围的一切都感到好奇,都要探索,玩就是一种探索。幼儿园体育活动是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律,以幼儿为活动主体,以身体练习为基本手段,促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,增强体质,发展智力,培养良好的道德和个性品质的一种教育活动。那么,如何在体育活动中促进幼儿的主体性发展,使幼儿真正成为活动的主人呢?  一、充分准备,创设条件  做好体育活动前
期刊
亲子游戏既是儿童游戏的一种重要形式,也是亲子交往的一种重要方式,为亲子间沟通架起了桥梁,既是家庭氛围的良好“润滑剂”,也是促进幼儿健康成长的重要教育资源。学前教育机构开展亲子游戏,对亲子游戏进行科学指导,对于改善亲子关系,提高亲子教育和家园共育质量具有特殊的意义。  一、树立正确的游戏观念  家园共育是实现学前教育目标的保证,幼儿园有引导、协助家庭对儿童进行教育的责任和优势。学前教育机构可组织多种
期刊