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“尊重个体差异,实施分层教学”,这是实施素质教育、面向全体学生的具体体现.它要求我们针对学生身心特点和认知规律因材施教,满足每一名学生的需要,从而促进不同层次学生的健康成长.因此,在课堂教学中,教师不仅要尊重主体,还要开发主体,发展主体,让学生主动开发自身的主体意识.
充分尊重主体,努力实现自我发展
【摘 要】
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“尊重个体差异,实施分层教学”,这是实施素质教育、面向全体学生的具体体现.它要求我们针对学生身心特点和认知规律因材施教,满足每一名学生的需要,从而促进不同层次学生的
【机 构】
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北京市海淀区中关村第三小学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2015年12期
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