【摘 要】
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文章通过对本校车辆工程专业实验教学环节的分析,结合新工科背景及工程教育专业认证标准要求,紧密围绕以学生为中心的专业认证核心思想,以教学观念和教学模式为抓手,采用实验
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文章通过对本校车辆工程专业实验教学环节的分析,结合新工科背景及工程教育专业认证标准要求,紧密围绕以学生为中心的专业认证核心思想,以教学观念和教学模式为抓手,采用实验项目选修制、开放实验项目、虚拟仿真实验等手段,引导鼓励学生参加各类大赛,充分调动毕业生反馈机制,夯实实践教学环节,对实践教学保障体系进行改革与创新,使实践教学质量得到进一步完善和加强。
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