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从教学计划、教学方法改革,特别是医生资格考试等多角度对复旦大学与日本部分医学院人体寄生虫学的教学进行了比较分析,既肯定了近几年复旦大学在人体寄生虫学教学改革中取得的成效,也指出了其教学的薄弱点及国内医生资格考试中寄生虫学考试范围的局限性,为今后进一步做好相关教学实践和改革提供借鉴和参考。