自然智能，是指在环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力。不像其他一些智能，自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。
　　游戏一：草木大体验
　　让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。缺乏触觉刺激，会影响孩子的智能和情绪。
　　适合年龄：2～4岁
　　准备道具：公园绿地的各种草木
　　游戏说明：
　　1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙等。
　　2.让孩子亲近自然／李筝让孩子摸上述东西时，要缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到、摸到，也要了解那是什么东西。
　　注意事项：
　　1.孩子的注意力集中时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，那样效果会大打折扣。
　　2.要细心注意孩子的反应，多给其一些正面的响应：同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。
　　3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而做出反应。
　　游戏二：小鱼日记
　　通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养其主动学习的精神，及对自然生态的了解。
　　适合年龄：5～6岁
　　准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条
　　游戏说明：
　　1.在鱼缸内置入除过氯气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。
　　2.带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀鱼或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。
　　3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。
　　注意事项：
　　1.第一次养鱼，孩子可能会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时安慰孩子，还可以趁机解释一下自然的生死现象。
　　2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察记录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。
　　3.鱼缸的水要定期更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。
　　游戏三：影子游戏
　　让孩子经由活动观察并了解影子的特性。
　　适合年龄：4～5岁
　　准备道具：自己的手、身体、阳光与空地
　　游戏说明：
　　1.跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。
　　2.用手做出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。
　　3.让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。
　　注意事项：
　　1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。
　　2.天气太热时要小心孩子中暑。
　　游戏四：小小摄影师
　　相机是代替眼睛将观察到的事物恒久记录的最佳方式，通过孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣。
　　准备道具：即可拍相机或是其他
　　游戏说明：
　　1.让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。
　　2.也可以让孩子自由搜集一些落叶或是石头等作为活动的纪念。
　　3.当相片冲洗出来的之后，可以和孩子一起讨论拍到了些什么、看到了什么、想到了什么，也可以协助孩子将观察的照片与心得一起记录下来。
　　注意事项：
　　1.在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让孩子拿着没有底片的相机多加练习。
　　2.如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，爸妈也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与观察。