【摘 要】
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结合转型发展,为推动学校人才培养模式改革的全面深入,完善培养具有实践创新能力的应用型人才的培养目标,白城师范学院进一步实施课程考试改革。在对传统量化考核方式继承和
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究重点课题“转型背景下课程教学体系改革研究”
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结合转型发展,为推动学校人才培养模式改革的全面深入,完善培养具有实践创新能力的应用型人才的培养目标,白城师范学院进一步实施课程考试改革。在对传统量化考核方式继承和发展的基础上,根据专业和课程的特点做出相应的考核工作改进。文章从学业成绩考核的迫切需要、学业改革的行动方略、考核模式等方面论述,为地方本科高校转型发展学生中学业成绩考核改革提供参考。
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