论文部分内容阅读
考试是教学过程非常重要的一个环节,它是了解学生学习情况、考核教师教学情况的主要途径之一,同时又是改进教学方法、总结教学经验的重要信息来源及教育管理工作者制定考试管理制度的重要依据。随着教育体制、教育目标的改革与变化,有必要根据中药制剂分析专业的特点对传统的考试模式进行分析改进,进而建立涉及知识应用和创新能力检测、促进学生综合素质全面提高的考试模式。以2008、2009级中药本科学生中药制剂分析考试为试点,从平时考核、阶段考核、实验技能考核、期末考核等多方面进行了多阶段、多形式考试模式的实践与探索。