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目的：了解护理专业本科学生职业价值观现状，为职业价值观教育提供参考。方法：以陕西省某医学院校护理专业本科生为调查对象，进行职业价值观问卷调查，并对职业价值观影响因素进行分析。结果：性别、年级、选择护理专业原因是影响护理专业本科生职业价值观认同度的因素。结论：学校、医院、社会要形成教育合力，最终达到提高护理专业本科生职业价值观认同的目的。