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本文把教师行为研究作为理论铺垫,以教学行为调查为依据,试图从教育能力的层面上阐述英语教师在课堂中获得教学自我能力和职业发展的重要性。
英语课堂教学中的教师学习
【摘 要】
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本文把教师行为研究作为理论铺垫,以教学行为调查为依据,试图从教育能力的层面上阐述英语教师在课堂中获得教学自我能力和职业发展的重要性。
【机 构】
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华南师范大学南海学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2011年16期
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