【摘 要】
：
翻转课堂从提出到应用,已经成为一种非常高效的教学模式,高中英语教师应该不断地总结经验,将翻转课堂和英语教学有效地结合起来.翻转课堂从学生的角度出发,根据学生的学习能
论文部分内容阅读
翻转课堂从提出到应用,已经成为一种非常高效的教学模式,高中英语教师应该不断地总结经验,将翻转课堂和英语教学有效地结合起来.翻转课堂从学生的角度出发,根据学生的学习能力和特点,采用相应的教学方式.在高中英语教育过程中,翻转课堂是十分必要的教育方式,可以在很大程度上提高英语教学的效果和质量.高中英语教师应该不断地总结经验,将翻转课堂和英语教学有效地结合起来,从学生实际情况出发,在课前、课中、课后将翻转课堂的优势发挥到最大.
其他文献
本文通过在初中英语阅读教学中实践的课例,探索基于语境发展学生语言能力的多维途径和方法.本文例谈了基于字面语境“趣”化文本信息、依托隐含语境“深”化文本内涵、创设拓
本文分析教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中段落主题句在概要写作中的作用和写作要求,并以人教新课标版高一英语必修一第二单元阅读文章概要
本文针对企业财务管理工作开展现状及发展方向进行深入研究,分析企业财务管理工作开展现状及目前我国企业财务管理工作中存在的不足,然后以实现企业财务管理工作创新发展,提
Project是一个综合语言实践板块,涉及话题范围广,板块趣味性强,它旨在让学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等环节,基于某一主题完成相关任务,从而构建学习的思维路径,实
语感(language intuitive),从字面理解即“对一门语言的感知与直觉”,可以帮助人们分析文字、理解语义、体会情感、吸收信息,但它却不是单纯的对言语的感知或语言能力,而是一