【摘 要】
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一、创设环境，渗透德育《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的活动环境，满足他
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一、创设环境，渗透德育《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的活动环境，满足他们全面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”通过环境的作用来影响幼儿，让环境成为幼儿的硬件“教师”，优化教育环境，注重德育的隐性渗透。教师们要改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从幼儿不同年龄段的特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
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