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英语教学在小学阶段教学中存在较大的难度，由于小学阶段的学生年龄小、活泼好动、注意力不集中，所以很难长时间集中注意力或配合教师完成教学任务。因此，如果教师依旧采用传统的填鸭式、灌输式等教学方法，这种枯燥、乏味的课堂教学氛围，必然无法激发学生的学习兴趣、吸引学生的学习注意力。因此，合理的将情景教学运用在小学英语教学中，将有助于改善相关问题，提高小学英语教学质量。